Ձյունիկ լուսին Սարի ուսին, Դեղին-կարմիր շաղալեն, Ալիք-ալիք խաղալեն, Ծովի ծոցին՝ Ալ ժապավեն Տվել բոցին։ Ծառեր, հողմեր, Ամեն կողմեր, Թռչուն դառել երգելով, Հեռու-հեռու հերկելով, Երան-երան Թռչելով Օդի վրան:

Ինչպիսի՞ նապաստակն է ցատկոտում։ ընկերասեր նապաստակն է ցատկոտում: Նապաստակը ե՞րբ է ցատկոտում։ Նապաստակը երբ իր ընկերոջն է տեսնում է ցատկոտում։ Նապաստակը ինչի՞ հետ է ցատկոտում։ Նապաստակը իր ձակուկների հետէ ցատկոտում։ Նապաստակը Read More …

աշվի՛ր արտահայտության արժեքը։ 4242 — (3415 — 1280) = 2107 1) 3415 — 1280 = 2135 2) 4242 — 2135 = 2107 324.216 — (43.015 — 1200) : 5 = Read More …

5×5+5+5×5=55 6×6-6+6×6=66 Մարզի՛ր հիշողություն։

Սևուկ ամպեր վար եկանՕրան, օրան,Սարի վրա շար եկան։Ծագեց առավոտՊաղեց, սառավ օդ։ Գոռաց երկինք, բուք արավ,Հևաց, հևաց.Ծերուկ երկիր սուգ արավ։Ճաքեց հեռուն ամպ,Երկիր դողաց-բա՛մբ։ Բողբոջ արև շող կապեց,Դողաց, սողաց,Արյուն-ամպից քող կապեց։Վառեց լեռան Read More …

60Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։ 2539+724×7=7607 1)724×7=5068 2)5068+2539=7607 25300-7000:8+3494=27919 1)7000:8=875 2)25300-875=24425 3)24425+3494=27919 4078×7-204:6+777:3=271 1)4078×7=28546 2)204:6=34 3)777:3=259 4)28546-34=12 5)259+12=271 61Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը, եթե a=525: 7xa-4068:9 7×525-4068:9=4127 1)525×7=3675 2)4068:9=452 3)3675+452=4127 7xa+a:5-3780 7×525+525:5-3780=3780` 1)525×7=3675 2)525:5=105 Read More …

Արամ քեռիս շատ էր սիրում պատմել թագավորի և երիտասարդի պատմությունը: Թագավորը հակված էր անհեթեթ ու ծիծաղալի մտքերի, իսկ նրա երիտասարդ խորհրդականն ավելի ողջամիտ ու խելացի էր, քան թագավորն ու նրա Read More …

(«Մյունխհաուզենի արկածները» գրքից) Երկար քթով մի փոքրիկ ծերուկ, բուխարու առաջ նստած, պատմում էր իր արկածները։ Լսողները նրա երեսին ծիծաղում էին. – Ա՜յ քեզ Մյունխհաուզեն, ա՜յ քեզ բարոն։ Բայց ծերուկը նրանց Read More …

Ապրելով և աշխատելով բնության մեջ՝ մարդն էլ անխուսափելիորեն ներգործում է բնության վրա և փոփոխում այն: Ինչպե՞ս է դա տեղի ունենում: Հսկայական հողատարածքներ հազարամյակներ շարունակ մշակվել են մարդու կողմից, յուրացվել են նոր Read More …

Քանի որ 4-րդ դասարանում միավորային գնահատական չի դրվում, սովորողին տրվում է ոչ միավորային՝ որակական գնահատական՝ բնութագրելով սովորողի ուսումնառության կարողությունները յուրաքանչյուր ուսումնական շրջանում։ 1-ին ուսումնական շրջան 1․Պետական չափորոշչի վրա հիմնված սովորողի Read More …